ان كنت من المهتمين بنظام بيكس فهذا المقال سيفيدك
يمكنك تحميل صور برنامج بيكس بمقاسات مناسبة وجاهزه للطباعة من هنا
يمكنك تحميل مادة علمية وقراءة معلومات عن هذا البرنامج من هنا
و هنا
نظام PECS (التواصل عن طريق تبادل الصور) هو أداة قيمة لتعزيز التواصل لدى الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة
وفيما يلى بعض الانتقادات التي قد تثار من قبل مختصين في هذا المجال:الانتقاد الأول
اعتماد الطفل على الصور
قد يميل الاطفال الى الاعتماد على الصور والبطاقات للتواصل ويتجنبون استخدام اللغة الشفوية. وهذا قد يسبب تأخيرًا في تطوير مهارات النطق واللغة اللفظية.وبالتالي يمكن أن يقلل من دافعهم لاكتساب مهارات اللغة الشفوية.
الرد على الانتقاد الأول
لتجنب ذلك يجب مراعاة عوامل عديدة:
- التوجيه السليم: من المهم أن يتم توجيه استخدام نظام PECS بشكل صحيح من قبل مختصين في مجال التخاطب، وأن يتم دمج استخدام PECS مع توجيه لتنمية اللغة الشفوية.
- التوازن بين الوسائل: من المهم دمج استخدام الصور مع استخدام اللغة الشفوية. يمكن استخدام الصور كجسر لتطوير النطق واللغة الشفوية.
- تقديم تحفيز للنطق: يمكن استخدام PECS كوسيلة لتحفيز النطق. على سبيل المثال، يمكن تشجيع الطفل على محاولة نطق الكلمة أو الجملة أثناء تقديم الصورة.
- الاهتمام بالتقدم التدريجي: يجب أن يتم التحول من استخدام الصور إلى استخدام الكلمات بشكل تدريجي، وذلك وفقًا لتقدم الطفل واستجابته للتدريب.
- تقديم تدريب مكثف: يمكن تقديم تدريب مكثف لتطوير مهارات النطق واللغة، مع الاستفادة من النظام الصوري كأداة إضافية.
إذا تم تنفيذ PECS بشكل صحيح وبتوجيه من مختصين، يمكن تجنب هذه المخاوف وضمان تطوير متوازن لمهارات التواصل واللغة.
الانتقاد الثانى
تعلم لعدد محدود من المفردات والعبارات
يمكن أن يقتصر التواصل من خلال الصور على مجموعة محدودة من المفردات والعبارات. هذا قد يقيد القدرة على التعبير عن أفكار أو رغبات معقدة ومتعددة.
هذا الانتقاد يعكس قلقًا بأن نظام PECS قد يقيد الأفراد بتعلم مجموعة محدودة من الكلمات والعبارات. ولكن هناك طرق للتجنب ذلك يمكن جمعها فيما يلى:
- تنويع المواضيع والمفردات: تحتاج جلسات التدريب بنظام PECS إلى تنويع محتوى الصور والمفردات. يمكن تضمين صور تمثل مجموعة متنوعة من المفردات والمواضيع لتشجيع التعلم والتنويع.
- تطبيق مرحلات متقدمة من PECS: مع تقدم الفرد في تعلم PECS، يمكن التحول إلى مراحل أكثر تعقيدًا. هذا يتضمن تعلم العبارات المركبة واستخدام الكلمات بطرق أكثر انفتاحًا.
- دمج PECS مع مهارات لغوية أخرى: يجب أن يتم دمج استخدام PECS مع تطوير المهارات اللغوية الشفوية، مما يساعد في توسيع رصيد الكلمات والعبارات.
- التركيز على الاستمرارية: يجب أن يتم تطبيق PECS بمفهوم الاستمرارية، وهذا يتضمن تكرار العمليات وتكرار استخدام الصور بشكل منتظم لتعزيز تعلم المزيد من المفردات.
- التخصيص لاحتياجات الفرد: يجب تخصيص جلسات التدريب والمحتوى المستخدم في PECS وفقًا لاحتياجات الفرد. هذا يساعد في تحفيزه على التعلم وتطوير قدراته.
- التطبيق في سياقات مختلفة: يجب أن يكون تعلم PECS جزءًا من حياة الفرد في سياقات مختلفة. يمكن استخدام الصور والمفردات في المنزل، وفي المدرسة، وأثناء التفاعل مع المحيطين.
باستمرار التنويع والتكييف والتركيز على تنمية مهارات اللغة والتواصل، يمكن تجنب تلك المشكلة وضمان تطوير مجموعة متنوعة من المفردات والعبارات لدى الفرد.
الانتقاد الثالث
صعوبة استخدام البرنامج خارج المنزل
قد يواجه الأفراد الذين يستخدمون PECS صعوبة في التواصل مع الأشخاص الذين ليسوا ملمين بنظام PECS. هذا قد يؤثر على قدرتهم على التفاعل مع المجتمع بشكل شامل.
ولكن هناك خطوات يمكن اتخاذها للتغلب على هذه الصعوبة:
- تدريب في مختلف البيئات: يجب تدريب الشخص على استخدام PECS في مجموعة متنوعة من البيئات، ليتمكن من التواصل في الأماكن المختلفة مثل المدرسة، والحضانة، والأماكن العامة.
- تكامل PECS مع البيئة: تطبيق PECS يجب أن يكون متكاملًا مع البيئة. يعني ذلك وضع الصور في الأماكن التي يمكن أن يحتاج فيها الشخص للتواصل. على سبيل المثال، يمكن وضع الصور في الصفوف في المدرسة أو على الألعاب في حديقة الحضانة.
- استخدام عناصر محمولة: يمكن استخدام حقائب صغيرة تحتوي على البطاقات والصور ليكون من السهل حملها واستخدامها خارج المنزل.
- تدريب المحيطين: يجب توعية وتدريب الأشخاص المحيطين مع الشخص المستخدم لنظام PECS بكيفية استخدام الصور والتواصل معه خارج المنزل.
- التحفيز للاستخدام خارج المنزل: يمكن تحفيز الشخص على استخدام PECS خارج المنزل من خلال تقديم مكافآت أو مكافآت صغيرة عندما يتم استخدام الصور بنجاح في البيئات الجديدة.
- الاستعداد للتغييرات: يجب تعليم الشخص كيفية التكيف مع التغييرات في البيئة وكيفية التعبير عن احتياجاته ورغباته باستخدام PECS حتى في حالات عدم اعتياده على البيئة.
باستمرار التدريب والتطبيق في مختلف البيئات، يمكن تجاوز صعوبة استخدام PECS خارج المنزل وضمان قدرة الشخص على التواصل بفعالية في مجموعة متنوعة من السياقات.
الانتقاد الرابع
زيادة التكاليف والتجهيزات
تطبيق PECS يتطلب تجهيزات وتدريبات مستمرة، وهذا قد يكون مكلفًا من حيث الوقت والجهد والمال.
ان نظام بيكس يباع جاهز على الانترنت من هنا
لمن لدية القدرة على شرائه
ويمكن صنعه بالمنزل بتكلفة اقل اضغط هنا لمعرفة الادوات المستخدمة وكيفية اعداده
الانتقاد الخامس
لا يعمل نظام PECS بنفس الفعالية مع جميع الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة
ويرجع ذلك لاختلاف الفروق الفردية واحتياجات وقدرات كل طفل عن الاخر
على الرغم من هذه الانتقادات، يجب مراعاة أن تقنية PECS ليست الحلا الوحيداً. بالنسبة لبعض الأفراد، قد يكون PECS خطوة أولى هامة نحو تطوير التواصل، ولكن يجب أن يتم دمجها مع استراتيجيات أخرى لتعزيز التواصل وتطوير مهارات اللغة والتواصل بشكل عام.